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从“发展”到“高质量发展”,从“硬道理”到“新时代的硬道理”,既一脉相承又与时俱进。必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理,具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,对于我们在新征程上聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务,把中国式现代化宏伟蓝图一步步变成美好现实具有重大意义。
就是这样一所乡村学校,却还在面临着山区生源萎缩、师资力量不足等困境。“2018年,一年级的学生人数都已经是个位数了,2019年只招到了5个新生。”褚天龙介绍,2020年开办“石梁班”以前,石梁学校的在校生总人数逐年减少,2019年已经降到100人以下。“这样下去,不到四五年的时间,学校就会被撤并。”
1.制定学校课程实施方案。总结学校课程教学改革已有基础,依据国家课程方案和省级义务教育课程实施办法,结合学校办学理念以及资源条件,制定学校课程实施方案,明确学校育人目标,高质量实施国家课程,特别是劳动、艺术、体育与健康、信息科技、综合实践活动等课程,规范开设地方课程,合理开发校本课程,提出课程实施的具体策略,落实好“一校一策”。
3.优化评价方式方法。坚持评价促进学习的理念,引导学生合理运用评价结果改进学习,探索实施基于证据的评价、增值性评价、协商式评价和表现性评价。提高作业设计水平,严控作业总量,科学设计探究性作业和实践性作业,探索设计跨学科综合性作业。全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学实施的一致性,促进教—学—评有机衔接。